CFCVC

Curso de Formação:25 horas(16h online sincrono e 9h online assíncrono)

Regime de Frequência: e-learning

Objetivos a atingir
No final deste curso, os formandos devem estar aptos a:
- Utilizar as estruturas de leitura e escrita no Python;
- Utilizar as estruturas de seleção no Python;
- Utilizar as estruturas de repetição no Python;
- Criar funções no Python;
- Manipular listas, tuplas e arrays em Python;
- Manipular strings em Python;
- Utilizar algumas das bibliotecas padrão do Python (OS, datetime, random, math, etc);
- Utilizar algumas das principais bibliotecas adicionais no Python (NumPy, Turtle,Matplotlib);
- Verificar a sintaxe e a correção formal de um programa em Python.
Conteúdos da ação
- Instruções de leitura e escrita em Python;
- Tipos de dados e de variáveis em Python;
- Formatação da leitura e escrita em Python;
- Estruturas de seleção em Python;
- Estruturas de repetição em Python;
- Criação de funções em Python;
- Utilização de bibliotecas e módulos padrão do Python;
- Manipulação de strings em Python;
- Listas, tuplas e arrays em Python;
- Utilização do pacote NumPy;
- Criação de gráficos com o Matplotlib;
- Criação de animações com a biblioteca Turtle.
Metodologias de realização da ação
Nos momentos síncronos:
- Método predominantemente afirmativo (variante expositivo aberto) e interrogativo naexplicitação dos conteúdos;
- Será seguido um método demonstrativo experimental nos exercícios práticosrealizados, com execução dos programas explicada passo a passo.
Nos momentos assíncronos:
- Realização de tarefas propostas para aplicação dos conhecimentos, comdisponibilidade constante do formador para apoio individualizado.
Regime de avaliação dos formandos

A avaliação realiza-se, respeitando o enquadramento legal em vigor, sendo a classificação efetuada na escala de 1 a 10, conforme o Despacho 4595/2025, de 06 de maio, com base nos critérios e indicadores, bem como nas ponderações definidas no Regulamento Interno do CFCVC que se transcrevem:

Critério – Participação (40%)

Indicadores - Participação individual/grupo (Relacionamento interpessoal e capacidade de partilha de saberes; Rigor, pertinência e clareza das intervenções; Interesse/motivação/iniciativa.

Critério – Produção de Trabalhos/Materiais (60%)

Indicadores - Qualidade e adequação pedagógica dos trabalhos desenvolvidos (Conhecimentos científicos e profissionais demonstrados; Apresentação do trabalho e/ou materiais produzidos) Construção de materiais com intervenção direta no contexto educativo; Prova de conhecimentos ou Documento de Reflexão Crítica (entrega atempada; correção formal; rigor no conteúdo de acordo com as orientações estabelecidas.