CFCVC

Capacitação Digital de Docentes da educação pré-escolar

Oficina de Formação:50 horas (25h presenciais + 25h de trabalho autónomo)

Objetivos a atingir
Pretende-se apoiar os educadores na promoção de estratégias e de ações integradoras do digital que permitam melhorar a qualidade do trabalho realizado.
São objetivos específicos da oficina:
Conceber, selecionar e partilhar recursos digitais no âmbito da educação de infância;
Integrar o digital nas propostas educativas, numa perspetiva da articulação plena das aprendizagens;
Planificar, avaliar e comunicar com recurso ao digital.
Capacitar os docentes da EPE para a promoção da utilização crítica e responsável de diferentes suportes digitais nas atividades do quotidiano das crianças.

Conteúdos da ação
1. Exploração de opções digitais para colaboração e comunicação institucional e melhoria da prática profissional.
2. Exploração de estratégias de promoção do uso pedagógico de tecnologias digitais.
3. Exploração, seleção e adequação de Recursos Educativos Digitais (RED) ao contexto de aprendizagem.
4. Integração significativa de RED na melhoria de atividades de ensino e aprendizagem.
5. Exploração de recursos digitais de apoio ao planeamento e à avaliação das aprendizagens.
6. Planificação de atividades, projetos e outras metodologias com recurso às tecnologias digitais.
7. Utilização de estratégias para suporte ao desenho e implementação de atividades de promoção da cidadania digital das crianças.
8. Apresentação e partilha das atividades desenvolvidas pelos formandos na oficina.
9. Reflexão e debate sobre as atividades apresentadas e análise dos resultados obtidos pela sua implementação.
10. Avaliação e conclusões.

Regime de avaliação dos formandos
Aplicação do determinado no regime Jurídico da Formação Contínua de professores, Decreto-lei nº 22/2014, de 11 de fevereiro, conjugado com o Despacho nº 4595/2015, de 6 de maio e com o “Regulamento para Acreditação e Creditação de Ações de Formação Contínua. A classificação de cada formando será realizada na escala de 1 a 10 conforme indicado no Despacho n.º 4595/2015, de 6 de maio, respeitando todos os dispositivos legais da avaliação contínua e tendo por base a participação/contributos e o trabalho final individual elaborado e apresentado pelos formandos.